A Matemática é um problema para a maioria dos alunos. Porquê?
A razão é complexa. A matemática requer trabalho e é construtiva, ou seja, é preciso construir bases sólidas e melhorá-las. Isto por si, contradiz o que a nossa sociedade moderna está habituada, ou seja, a informação de acesso rápido com pouco esforço. Naturalmente, é expectável que a nova geração tenha dificuldades. No entanto, as anteriores gerações também as tinham. Portanto, podemos dizer que é intrínseco à matemática a necessidade de trabalho e de a construir progressivamente. Quem tem competências deve facilitar este processo para garantir a aprendizagem dos estudantes, o que não é fácil, pois ninguém aprende ao mesmo ritmo e estão envolvidos muitos factores: económicos, sociais, conhecimento prévio, sistema educativo, entre outros. Mesmo assim, há muitos casos de sucesso no País.
As bases são realmente essenciais?
Sem dúvida nenhuma, as bases são fundamentais. A matemática pode ser vista como uma linguagem nova. Esta é o suporte de muitas áreas da engenharia que modelam muitos dos fenómenos reais e da natureza. E a natureza, per si, não é simples. Portanto, não poderíamos ter uma matemática fácil a representar fenómenos reais complexos. Quereria dizer que a nossa realidade é muito simples. E não é.
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