Diplomados ou frequentadores do ensino superior podem desenvolver ou reforçar as suas competências digitais de forma gratuita no Politécnico de Leiria, através do Skills4Digital.
Trata-se de uma formação de curta duração, “que visa o desenvolvimento ou reforço de competências digitais essenciais, para uma transição digital mais sustentável, equitativa e inclusiva”, adianta Carlos Rabadão.
O presidente do Politécnico de Leiria explica que os 25 cursos criados consistem em “formações de alta qualidade sem custos e apoiadas por bolsas de estudo e de mérito, para garantir o acesso a todos os interessados”.
São essencialmente práticos, “respondendo às reais necessidades do mercado e das organizações, adaptados a públicos-alvo com formação de base não tecnológica”.
Para aquele responsável, o projecto “distingue-se por aliar inovação e flexibilidade, para preparar os formandos para um mundo digital e dinâmico”, tendo como um dos objectivos o desenvolvimento de “competências essenciais nas áreas de cibersegurança, ciência de dados, e transformação digital, preparando os participantes para as exigências do século XXI”.
Carlos Rabadão considera ainda que algumas das mais-valias do Skills4Digital passam por fomentar a flexibilidade educacional, estimular a inovação, através de “práticas pedagógicas inovadoras, integrando novas tecnologias e métodos de ensino para promover uma aprendizagem mais dinâmica e eficaz” e do desenvolvimento de competências práticas, “capacitando os participantes para a aplicação real de tecnologias emergentes e ferramentas digitais, com ênfase em contextos profissionais e educacionais”.
O Skills4Digital foi criado no âmbito de um consórcio liderado pelo Politécnico de Leiria e constituído por um conjunto de 13 parceiros, como a NERLEI CCI – Associação Empresarial da Região de Leiria/Câmara de Comércio e Indústria, os municípios de Leiria, Pombal, Caldas da Rainha e Torres Vedras, a Startup Leiria, e distintas empresas e instituições de âmbito nacional e internacional.
Integrado no Investimento Impulso Mais Digital, o projecto conta com um financiamento de 1,5 milhões de euros do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR), até Junho de 2026.
Destinado a qualquer pessoa a frequentar um curso de ensino superior, assim como aos diplomados, desde que em ambas as situações sejam de áreas não CTEAM (Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática), já participaram nos diferentes cursos cerca de 300 pessoas.
Esta formação é também uma aposta para profissionais já inseridos no mercado de trabalho, incluindo professores dos ensinos básico e secundário, que sigam ou pretendam prosseguir a carreira de docência nas áreas das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), aponta Carlos Rabadão.
Totalmente gratuitos, estes cursos são apoiados por bolsas de estudo e de mérito, que garante, assim, o acesso a todos os interessados.
“Trata-se de uma oportunidade única para os formandos desenvolverem competências digitais essenciais, com o suporte necessário para o sucesso”, afiança o presidente.
Essencialmente práticos, os cursos oferecem flexibilidade no ensino à distância e híbrido.
“Destaca-se a importância das horas de contacto, combinando sessões assíncronas e síncronas para promover competências digitais, bem como a implementação de estratégias pedagógicas inovadoras, designadamente a aprendizagem baseada em projectos (PBL), que garantem a aplicação prática do conhecimento”, explica.
Os 25 cursos abordam temas programáticos nas áreas das Ciências da Educação, Comunicação Digital, Ciências de Dados/Estatística, Ciências da Educação, Educação e Multimédia, Jogos Digitais, Informática, Tecnologias de Informação e Saúde.
Business Intelligence com PowerBI, Inteligência Artificial para a Educação e Aplicações de Marketing Digital são as formações que têm registado maior procura, segundo Carlos Rabadão.
A partir do próximo mês de Julho irá abrir uma nova fase de candidaturas.
O Skills4Digital pressupõe a atribuição de dois tipos de bolsas (cumulativas), somente para candidatos que estejam a frequentar ou sejam detentores de diploma de curso superior ou grau académico de uma área não-CTEAM.
